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第35章 星愿(1 / 4)

孤儿院院长姓孟, 在一个星河璀璨的夜晚捡到被放在孤儿院门口的孩子,大约才两岁大, 眼睛里有星星,就决定叫他孟星。

她发现这孩子和其他人不太一样,说话晚,性格木讷, 爱独处,对玩具不感兴趣,也不和其他孩子在一块儿玩。带去医院一查, 是个自闭症儿童。

大概也是因为这样, 才被原来的父母抛弃, 想再要个健康的孩子。

孟院长没有嫌弃, 对他一视同仁。被送来孤儿院的孩子除了父母出意外,还有的就是有着各种各样的身体缺陷, 被不负责任的父母带到世上,又弃如敝履。

自闭症儿童需要更多的引导和陪伴, 孟院长用尽耐心, 孟星也没有给予过半分回应。

孟院长有时候会弹钢琴教小朋友们唱歌。钢琴是社会好心人捐赠的,她业余学了几首儿歌, 想让孩子们从歌声里得到快乐, 弹的最熟练的一首是小星星:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星, 挂在天上放光明, 好像许多小眼睛……”

孟星从不会参与集体活动。其他孩子聚在一块儿唱歌时, 他总一个人躲在楼上。

他的眼睛黯淡无光,总是躲闪人的视线,再没有了星星。

孟院长有回把他抱下来,鼓励他和其他孩子一起唱歌。孟星也只是静静看着,紧紧闭着嘴巴,从头到尾不曾开口。

孟院长有些失望,但也知道不能急于一时。

不曾想结束散场的时候,四岁的孟星走到钢琴旁,将那首《小星星》原原本本地弹了下来,一个音都没有错。

孟院长震惊。

孟星从没学过钢琴,不会识谱,不认得琴键,仅仅看她弹了一遍就能记住。

孟院长试探性地又弹了其他几首儿歌,比如《鲁冰花》。孟星都一个音不差地复制了下来。

于是孟院长惊喜地发现,这孩子是个天才,无论记忆方面还是音乐方面。

从那以后,她找到了和孟星交流的方式。孟星不会用言辞表达,却能用音乐抒发情绪。她教孟星识谱,然后发现这孩子很快就会弹奏原创曲目。

他高兴的时候就会弹一段欢快的小调,难过的时候就弹悲伤的音符,生气的时候就敲出无数重音。每一段都流畅动听。

她很快没什么可教的了。孟院长发现了他的天赋,不忍心埋没,于是给他请了专业的钢琴老师。

钢琴老师也惊叹于孟星的聪颖,愿意减免一半学费。教了几年钢琴后,他给了孟星参加钢琴比赛的机会。

孟星一举获得第一。

此后次次比赛,次次拿奖,考入专业的音乐院校,再十六岁被全国顶尖的音乐大学录取。

他在音乐里可以获得全身心的放松,十几年来孟院长的耐心陪伴渐渐让他走出自闭。除了还有些内向不爱说话,孟星变得可以和正常孩子一样交流,弹琴的时候眼睛里的星星闪闪发亮。

他非常感谢孟院长的引导与栽培,孟院长就跟他的母亲一样,孟星喊她为妈妈。

他一定要好好学习音乐,将来出人头地,报答院长妈妈。

院长妈妈听到他说着报答的时候,眼里流露出欣慰,她慈爱道:“妈妈不需要你报答,妈妈有个心愿,就是看你站在音乐舞台上像星星一样闪闪发光。孩子,你会成为我的骄傲。”

拿到s市音乐学院录取通知书那天,向来安静内敛懒得动弹的少年难得兴奋地一路跑回孤儿院,满眼喜悦,迫不及待想要告诉她这个好消息。

回去看到的是护士把院长妈妈抬上救护车拉走的一幕。

孟院长突发脑溢血,抢救无效死亡。

录取通知书和死亡通知书摆在一块儿,少年茫然地站在太平间外。

他不知道这

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