“常老师, 您怎么在这儿？”
蓝心看清来人是谁后，相当惊讶。
对方约有五十多岁, 衣服平展，无一丝褶皱，打理得很是干净利落。齐耳短发，一侧别在耳后，配简约耳环，浑身透着一股知性温和的气息。
常老师温和地笑了笑：“我还以为我认错人了，我们师生两个这么长时间没见, 差点认不出来。你变化很大。”
蓝心像个害羞的小女孩, 抿嘴不好意思地笑了, 用有点撒娇的口吻说道：“老师, 哪有。”
师生俩叙旧结束, 蓝心给她介绍许梦雪：“老师, 这是我自小一起长大的姐妹，许梦雪。”
常老师点点头：“许同志，你好。”
许梦雪：“常老师，你好。”
常老师又问他们来这儿干嘛。
蓝心嘴快, 一气把他们为啥来，又咋吃了闭门羹跟常老师说了一遍。
许梦雪给她使眼色, 奈何她说得太痛快, 没有瞧见。
常老师沉吟, 邀请他们上家坐坐：“正好，我最近对这方面比较感兴趣，不如我们聊聊？”
蓝心自然高兴，不过她有些纳闷，犹记得常老师的家在省城, 怎么会在封城这边的家属院。
常老师似看出她的困惑，简单解释了一下：“你忘了，我也是从封城日报社出来的，后来才去省城大学当老师。我女儿这年毕业，被分到这里，周末了，我来看看她。”
蓝心恍然大悟，遂想起不少曾经课堂上的往事。
他们三人一道去常老师家中。常老师与主任隔了两栋楼，走过去，二楼就到。
一路上，主要蓝心和常老师在说话，师生许久不见，自有很多叙旧的话要说。上学的时候，常老师也很喜欢像蓝心这样有想法的女学生。
常老师很关心学生目前的状况，了解一番她在日报社的情况。
蓝心不好在老师面前诉苦，平白叫人担心，囫囵说了说，没仔细说，然后把话题又带到了许梦雪想做的事上。
显然，常老师也是对他们这个事很感兴趣，
三人来到常老师家里。
常老师招呼他们喝水吃瓜，三人坐在客厅围着茶几，边吃瓜边聊。
常老师：“照你们这样说，且不说是否打广告的事，光是作为一个传播案例就很值得研究，比如报纸文章带来的群众效应，引起的营销反馈，很值得细琢磨。”
常老师托腮，细想这个事。
许梦雪和蓝心坐在她对面，也不打扰，安静等她思考。这中间，许梦雪接受到蓝心递的讯号——说不定有谱儿。
是否有谱儿，许梦雪没抱多少期待。如果有，她到底还是开心的。
左右想着常老师也不在封城日报社，即使她闺女在，也是刚去，总不好因为她的这件小事去麻烦人家走关系。
如是想着，她整个人放得很轻松，不求什么，也不怕失什么。
这就使得她在面对常老师时也更敢表达自我的观点和态度，会有更多个人的想法出来，而不是眼睛盯着常老师、脑袋里剖析常老师的各种话，再去迎合对方的话。
常老师是从特殊年代走过来的，别看目前只是一个大学教授，影响力到底不仅是一个大学教授那样简单。
正因如此，在她面前拘束的人多，想说什么敢说什么的人少。
许梦雪恰恰是一个。
许梦雪这段时间看了很多国外的杂志，对外国的时尚风向多少有几分了解。
虽然她不像常老师在传播新闻学领域颇有建树，甚至不清楚传播学的相关术语、传播理论，然而她这段时间对时尚的功课研究帮了她。
跟着时尚前沿的风向，学习国外先